- Referencia:
- 26157
- Editorial:
- NARCEA EDICIONES
- Any d'edició:
- 1992
- ISBN:
- 978-84-277-0995-9
- Alto:
- 240mm
- Ancho:
- 170mm
- Pàgines:
- 264
- Enquadernació:
- Rústica
- Col·lecció:
- EDUCACION HOY-ESTUDIOS
OBSERVAR LAS SITUACIONES EDUCATIVAS
POSTIC / KETELE
Extracto del Índice:
1/ La observación como proceso.
2/ La situación de observador.
3/ Tipología de la observación.
4/ Metodología de la observación. Observación sistemática y experiencial.
5/ Campos de aplicación. Situaciones pedagógicas y formación del profesorado.
¿Cómo observar las situaciones educativas? Saber elegir el método apropiado de recoger los hechos más significativos, registrarlos e interpretarlos es imprescindible para analizar lo que sucede en el centro y en el aula, para seguir los cambios que se van produciendo, para poner en marcha la innovación pedagógica.Tanto los profesores como los formadores, directores de los centros, administradores, tutores, orientadores e investigadores necesitan observar para comprender mejor y actuar. El libro está estructurado en tres partes: componentes de la observación, aspectos metodológicos y grandes campos de aplicación de la observación Marcel POSTIC es Profesor de la Universidad de Nantes (Francia) y autor de "La relación educativa" en esta misma colección. Jean-Marie DE KETELE es Profesor de la Universidad de Louvain-La Neuve.
