La presente obra tuvo como objetivo analizar la relación entre los conocimientos matemáticos y la gestión de la economía familiar, en un contexto marcado por la presencia de tecnologías digitales. La estructura del libro comprende siete capítulos que abordan desde la fundamentación teórica y contextualización del paradigma de la economía familiar en la era digital, hasta propuestas de intervención pedagógica basadas en las percepciones estudiantiles.