- Referencia:
- 10689
- Editorial:
- HERDER EDITORIAL
- Any d'edició:
- 2007
- ISBN:
- 978-84-254-2226-3
- Alto:
- 216mm
- Ancho:
- 141mm
- Pàgines:
- 264
- Enquadernació:
- Rústica
- Col·lecció:
- VARIOS
APRENDER A CONOCERSE Y A SER FELIZ
TEORÍAS/TERAPIAS DE LA PERSONALIDAD PARA EL TRABAJO EDUCATIVO
LÓPEZ HERRERÍAS, JOSÉ ANGEL
Esto no es un banal libro de autoayuda o algo por el estilo, sino un texto de
introducción a las psicoterapias más en uso. La orientación teórica y práctica
sobre los enfoques quiere ser un apoyo para enseñantes a todos los niveles. La
posición del autor se podría clasificar en la intersección de la psicología
social, antropología y psicopedagogía, animada por el ideal pedagógico
humanista que implica la convicción de que es posible influir positivamente en
el desarrollo de la personalidad y de superar los conflictos internos de ésta.
Hay que subrayar la sólida cultura filosófica en la que se apoya toda la
argumentación.
El autor ofrece un preciso recorrido por la terpapia psicoanalítica, la terapia
racional de Albert Ellis, de Aaron Beck (fundador de la terapia cognitiva), de
los procedimientos de la terapia transaccional, de la orientación de Carl
Rogers, Watzlawick y otros. En cada capítulo expone de manera muy pertinente
los principios básicos, los puntos específicos de la ayuda ofrecida y pasajes
significativos de textos clave de los respectivos autores que permiten hacerse
una idea directa de su pensamiento. Por último, después de cada exposición se
destacan las semejanzas y diferencias entre los enfoques presentados.
José Ángel López Herrerías es profesor de Pedagogía General y Social de la
Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid.
