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EL ACOSO ESCOLAR EN LA INFANCIA

EL ACOSO ESCOLAR EN LA INFANCIA

CÓMO COMPRENDER LAS CUESTIONES IMPLICADAS Y AFRONTAR EL PROBLEMA

CHRISTINE MACINTYRE

16,00 €
IVA inclós
Richiesta al distributore
Referencia:
86115
Editorial:
DESCLEE DE BROUWER
Any d'edició:
2012
ISBN:
978-84-330-2563-0
Alto:
215mm
Ancho:
155mm
Pàgines:
192
Enquadernació:
Rústica
Col·lecció:
amae
16,00 €
IVA inclós
Richiesta al distributore
Quantitat:
Afegir a favorits

¿Qué es lo que hace que algunos niños sean acosadores y otros víctimas?, ¿qué puedes hacer si, a pesar de tus mejores esfuerzos, un menor sigue molestando a otro?, ¿qué pasos puedes dar antes de entrar en contacto con los padres y qué les dirás? La práctica del acoso se mantiene en todos los centros escolares. A pesar de la aplicación de las políticas anti-acoso, padres y profesores se sienten igualmente perplejos porque no entienden qué han hecho o qué han dejado de hacer para permitir que esto suceda.



Christine Macintyre explora este tema tan sensible, respondiendo a muchas de las preguntas planteadas y analizando por qué uno de cada doce niños en edad escolar es víctima de acoso. Este libro, sumamente práctico, examina las raíces del problema y muestra a los profesionales lo que pueden hacer para ayudar a los menores y para mejorar su propia práctica, proporcionándoles apoyo y guía acerca de cómo:



- fomentar la autoestima de los niños afectados, mostrando cómo la confianza recién adquirida les permitirá contrarrestar los efectos del acoso sufrido o del hecho de ser acosadores;



- decir a los padres que su hijo es agresor, o víctima de acoso, y establecer con ellos relaciones de apoyo mutuo;



- crear un entorno de aprendizaje que impida el deseo de intimidar por parte de los menores.



Basado en casos reales y en evaluaciones de estrategias que han sido ensayadas con éxito, este libro sugiere formas novedosas e inspiradoras de afrontar un problema al que muchos profesionales se enfrentan actualmente.



Christine Macintyre orientadora educativa y autora prolífica, ha sido profesora en el Moray House Institute de la Universidad de Edimburgo.

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