- Referencia:
- 106484
- Editorial:
- NARCEA EDICIONES
- Any d'edició:
- 2022
- ISBN:
- 978-84-277-2928-5
- Alto:
- 240mm
- Ancho:
- 165mm
- Pàgines:
- 296
- Enquadernació:
- Rústica
- Col·lecció:
- EDUCACION HOY-ESTUDIOS
MANUAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA PSICOPEDAGOGÍA
COBOS CEDILLO, ANA
Extracto del Índice:
1. La Orientación y la psicopedagogía en las Ciencias de la Educación
2. Orientación Educativa: origen, concepto y principios
3. Profesionales de la Orientación
4. La intervención en O.E.
5. Instrumentos para la O.E.: pruebas, test y otros materiales
6. Técnicas de la O.E. e intervención psicopedagógica
7. Procedimientos de intervención en la dimensión académica
8. Procedimientos de intervención en la dimensión socioafectiva
9. Procedimientos de intervención en la dimensión personal
10. Procedimientos de intervención en la dimensión emocional
11. Las necesidades específicas de apoyo educativo
12. La evaluación psicopedagógica y los informes
13. Organización de la respuesta educativa para que nadie se quede atrás
14. Propuesta de un método de trabajo para un curso completo
15. Deontología de la orientación educativa
Este libro es un manual de orientación educativa que recoge lospilares teóricos y prácticos que necesita conocer un profesional de la orientación para abordar esta compleja labor en el siglo XXI.Comienza por asentar las bases teóricas de la Psicopedagogía para apartir de ahí, conocer cómo se ha ido materializando esta cienciateórica en otra aplicada: la orientación educativa. Desde los orígenes de la orientación en el siglo XX, y desde una perspectiva universal,trasciende la normativa española a fin de que los orientadoresdispongan de un manual susceptible de uso en otros contextos yterritorios. Se tratan con profundidad las técnicas, instrumentos yprocedimientos de la orientación educativa y se disecciona cadaintervención en las dimensiones académica, personal, socioafectiva yemocional. El objetivo es que este manual se constituya en unareferencia para quienes se están formando para ejercer comoorientadores, docentes u otra profesión del ámbito educativo. Elconocimiento que recoge este libro está fundamentado en décadas depráctica de la orientación, por lo que las propuestas indicadas pueden extrapolarse a
