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Libros de Pedagogía 72 resultados

  • LA EDAD TRAICIONADA
    LA EDAD TRAICIONADA
    LANCINI, MATTEO
    Los adolescentes de hoy cuestionan los estereotipos. No se alteran si el panorama es sombrío ni si una pandemia les obliga a renunciar a experiencias importantes. Identificados con las fragilidades de los adultos, se han acostumbrado desde pequeños a no frecuentar patios ni parques donde podrían lastimarse. Por eso inventaron parques y juegos virtuales, donde poder experimentar...
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  • EDÚCAME CON LO QUE SOY Y PARA LO QUE SERÉ
    EDÚCAME CON LO QUE SOY Y PARA LO QUE SERÉ
    DETTONI SERRANO, PAX
    Cada niño es diferente y único, tanto por su aspecto físico (exterior) como por su composición emocional y psicológica (interior). Sin embargo, y en cuanto a educación se refiere, desarrollamos un único currículo y generalmente, ponemos en práctica las mismas estrategias afectivas y disciplinarias para todos. Independientemente de cuáles sean sus fortalezas y debilidades intrín...
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  • DESPERTAR
    DESPERTAR
    OTON CATALAN, JOSEP
    ¿Todavía pensamos que la mística tiene que ver grandes visiones y revelaciones? Quizá sea necesario decir aún que la mirada mística opera, sobre todo, en lo cotidiano. Eso es al menos lo que reivindica Josep Otón, que durante años ha dejado muestras de esa mirada colaborando en medios de comunicación, a través de reflexiones que van de la espiritualidad a la sociedad, de la nat...
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  • UNIDADES DE PROGRAMACION EN EDUCACION INFANTIL
    UNIDADES DE PROGRAMACION EN EDUCACION INFANTIL
    ANA / ANA ALONSO PONCE DE LEON
    LA presente obra ofrece directrices y estrategias para orientar al docente en la confección de una relación de unidades de programación (unidades didácticas) actualizada, coherente, innovadora y con un marcado carácter sintético, para un curso de Educación Infantil. También brinda orientaciones relativas al diseño de unidades didácticas, bajo el sentido competencial que propugn...
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  • APRENDER CON DESTREZA
    APRENDER CON DESTREZA
    VARIOS AUTORES
    "Aprender con destreza" se presenta como una interesante propuesta pedagógica basada en la metodología Thinking Based Learning, ofreciendo la posibilidad de dotar de un enfoque dinámico en el tratamiento y transmisión de los contenidos curriculares de la asignatura de Religión. De este modo, nutrida de técnicas multidisciplinares y orientaciones manejables, cada actividad servi...
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  • 120 RETOS CON NÚMEROS Y SÍMBOLOS
    120 RETOS CON NÚMEROS Y SÍMBOLOS
    SALAS BAENA, FRANCISCA
    El ejercicio de la atención, la coordinación de ideas, la comparación, la asociación, la deducción y la flexibilidad en la forma de razonar que proponen estos retos, serán de gran utilidad para entrenar la mente y mantenerla despierta. La dificultad de los mismos, irá en aumento. La atención, memoria, la asociación y el cálculo entrenados en los más sencillos, serán los aliados...
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  • TUTORES Y ADOLESCENTES
    TUTORES Y ADOLESCENTES
    SANABRIA, MANUEL ÁNGEL
    El libro presenta una serie de problemáticas de los jóvenes de 11 a 16 años. Los temas que se abordan van desde la autoestima, relaciones grupales, el consumo de alcohol o drogas, la violencia y acoso, la discriminación, las diferencias de género, el dopaje en el deporte, los riesgos de las nuevas tecnologías. Los capítulos se estructuran a partir de preguntas, con el fin de co...
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  • EDUCAR EN VALORES INTELIGENTES
    EDUCAR EN VALORES INTELIGENTES
    BARRETO NIETO, ALFONSO
    Este libro representa un aporte a la didáctica y comprensión esencial de los principales valores de la persona. En este texto encontrará una gama de valores sugeridos para fundamentar y trabajar con niños, jóvenes y adultos. La propuesta aquí es más metodológica e intencional. Se plantean conceptos claves, propuestas de trabajo y reflexiones de autores importantes. ...
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  • PEDAGOGÍA PARA ANDAR POR CASA
    PEDAGOGÍA PARA ANDAR POR CASA
    ALARCÓN GÓMEZ, PEDRO
    Pedagogía práctica para padres y educadores Antiguamente eran los mismos progenitores los que educaban directamente a sus hijos, transmitiéndoles no solo los conocimientos propios del oficio familiar, sino también los modos de conducta, de respeto común, de buenos modales, etc. Todo ello se aprendía por imitación y observación. Con el tiempo, los padres se han sentido desbordad...
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  • ¡VAMOS, PAPÁ!
    ¡VAMOS, PAPÁ!
    DAVIS, ED
    Este libro está pensado especialmente para reforzar el vínculo entre padres e hijos con un montón de actividades divertidísimas para hacer juntos: realizar batallas navales en la bañera, construir un comedero para pájaros, crear una pista de mini golf... Todas las actividades propuestas son prácticas, sencillas de hacer y están pensadas para desafiar, educar y estimular a las p...
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  • PADRES EN JAQUE
    PADRES EN JAQUE
    MAZZI, ANTONIO
    Antonio Mazzi, personaje muy presente en los medios de comunicación y comprometido con la rehabilitación de la juventud en situaciones de exclusión y dependencias, presenta en este libro, en un tono distendido, consejos para "estropear" a un hijo: consentidle, sobreprotegedlo, concededle todos los caprichos, no le exijáis nunca, atiborradlo, dejadle horas frente al televisor, d...
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  • CUENTOS PARA EDUCAR JUGANDO
    CUENTOS PARA EDUCAR JUGANDO
    CARROZA, MIGUEL ÁNGEL
    En estos tiempos en los que todos nos quejamos de la falta de valores de nuestros jóvenes, educar en valores no es ningún juego. Quizá no podamos decidir cómo van a ser nuestros hijos, o nuestros alumnos, en el futuro, pero lo que sí podemos hacer es utilizar cuantas herramientas estén a nuestro alcance para que se conviertan en los seres felices, seguros y realizados que desea...
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  • LA EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS BA
    LA EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS BA
    PELLICER IBORRA, CARMEN / ORTEGA DELGADO, MARÍA
    Esta obra quiere contribuir, a través de la evaluación del aprendizaje, a que los centros educativos adquieran una verdadera "cultura de evaluación" y giren su centro neurálgico de una escuela que enseña a una escuela que aprende.Para ello, se ofrecen algunos ejemplos para utilizar en las aulas. Igualmente se incluye un CD que permite al profesor personalizar y adaptar estas he...
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  • PASATIEMPOS Y JUEGOS PARA LA CLASE DE RELIGIÓN. (NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 9 AÑOS)
    PASATIEMPOS Y JUEGOS PARA LA CLASE DE RELIGIÓN. (NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 9 AÑOS)
    DAVICO, RICCARDO / MAC-MAHON ORDOÑANA, ROSA
    Este libro está pensado para la clase de religión, pero vale perfectamente para la catequesis. El objetivo: aproximar a los niños a la Biblia por medio de juegos y pasatiempos a través de algunos de los pasajes más significativos de los libros del Antiguo Testamento y del Nuevo Testamento. Como una «historia sagrada» que se aprende jugando. ...
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  • EDUCAR CON LAS OTRAS TIC: TIEMPO, INTERÉS Y CARIÑO
    EDUCAR CON LAS OTRAS TIC: TIEMPO, INTERÉS Y CARIÑO
    VELASCO, MANU
    Un libro para docentes y para familias con los pies en la tierra y la cabeza en las estrellas. Con un discurso claro, sencillo y poderoso, que se basa en crear y cultivar con mimo y atención el instrumento más fuerte creado por el ser humano para transmitir conocimiento: el vínculo. En sus páginas descubrirás que el secreto para educar con las otras TIC (tiempo, interés y cariñ...
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  • GENERACIÓN BLANDIBLÚ
    GENERACIÓN BLANDIBLÚ
    LOPEZ ROMERO, Mª ANGELES
    Dicen de nuestros hijos e hijas que son blandengues, integrantes de una generación de cristal. Sabemos que engrosan las listas de espera de las consultas de Psicología. Que se ahogan en un vaso de agua, que no toleran la frustración y que han perdido la confianza en el futuro. Todo eso se dice de ellos. Pero, ¿y nosotros? Algo tendremos que examinarnos también nosotros, los pad...
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  • SUMERGIRSE EN EL APRENDIZAJE PROFUNDO. HERRAMIENTAS ATRACTIVAS
    SUMERGIRSE EN EL APRENDIZAJE PROFUNDO. HERRAMIENTAS ATRACTIVAS
    FULLAN, MICHAEL / QUINN, JOANNE / MCEACHEN, JOANNE / GARDNER, MAG / DRUMMY, MAX
    ¿Se atreve la escuela a construir un nuevo orden social? El Aprendizaje Profundo cambia el papel de la educación. El papel principal de la educación ya no es la transmisión de conocimientos y valores. Lo que necesitamos es aprender sobre un mundo que está cambiando más rápido de lo que podemos imaginar. El Aprendizaje Profundo es la vía para comprender el mundo y, por lo tanto,...
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  • ¿EDUCAR A UN ROBOT?
    ¿EDUCAR A UN ROBOT?
    MALAVASI, PIERLUIGI
    La pregunta obliga a debatir sobre los límites y el potencial de máquinas y algoritmos o más bien sobre la responsabilidad de nuestras opciones y sus consecuencias. Dispositivos tecnológicos cada vez más sofisticados, autónomos y capaces de colaborar con nosotros, simulan capacidades humanas. Lo que llamamos inteligencia artificial marca nuestra vida cotidiana y es un desafío p...
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  • LA SONRISA DEL CONOCIMIENTO
    LA SONRISA DEL CONOCIMIENTO
    FERNÁNDEZ BRAVO, JOSÉ ANTONIO
    Nace de la necesidad de entender la educación como un principio activo para el desarrollo integral de la persona. Es un libro para aprender a enseñar y enseñar a aprender. Se divide en tres partes: Escuchar para aprender; Escuchar para enseñar; y el Método CEMA. Una reflexión sobre la realidad de la escuela actual, con sentido y sensibilidad. Desvela con humor formas de hacer y...
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  • EL MAESTRO ATENTO. GESTIÓN CONSCIENTE DEL AULA
    EL MAESTRO ATENTO. GESTIÓN CONSCIENTE DEL AULA
    LÓPEZ GONZÁLEZ, LUIS
    Este libro es un manual teórico-práctico para el profesorado de cómo ser y estar consciente en el aula. En él se enfoca la tarea docente desde un punto de vista holístico y vivencial, como un todo que necesita de la linterna continua de la atención plena. Por eso se analiza lo que acontece en el aula desde la autoconciencia y se enseña a maestros y profesores a desarrollar sus ...
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  • LA PEDAGOGÍA DE DON BOSCO EN DOCE PALABRAS CLAVE
    LA PEDAGOGÍA DE DON BOSCO EN DOCE PALABRAS CLAVE
    PETITCLERC, JEAN-MARIE
    QLa experiencia es testigo: la relación educativa que Don Bosco vivió y nos legó, está de sobra contrastada desde más de ciento cincuenta años y sigue siendo eminentemente actual. Hombre práctico y a la vez pensador, Jean-Marie Petitclerc nos presenta aquí el fruto de treinta años en contacto diario con adolescentes y jóvenes en situaciones de riesgo. Fundado en esta prolongad...
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  • NEUROANIMACIÓN: CÓMO DINAMIZAR EL CEREBRO A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD LÚDICA
    NEUROANIMACIÓN: CÓMO DINAMIZAR EL CEREBRO A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD LÚDICA
    VENTOSA PÉREZ, VICTOR J.
    Este libro, permite por vez primera, explorar y aplicar de manera fundamentada, una serie de estrategias, juegos y actividades (dirigidas tanto a niños y jóvenes como adultos y mayores) como instrumento de dinamización y desarrollo cerebral a través de la metodología y las técnicas lúdico-educativas propias de la animación sociocultural. Un campo que el autor estrena bajo el no...
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  • PALABRAS PARA CONTAR HISTORIAS Y MÁS
    PALABRAS PARA CONTAR HISTORIAS Y MÁS
    SUÁREZ PARADES, IVÁN
    Es un libro destinado a cualquier persona que desee desarrollar su creatividad y su sentido del humor. Su estructura corresponde a la de un auténtico curso de iniciación mediante 150 actividades. Un libro no solo para leer sino también para trabajar, con propuestas estructuradas en torno a seis bloques, que permiten estimular la producción de ideas lógicas e ilógicas, abundant...
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  • LA PROFE RESPONDE
    LA PROFE RESPONDE
    GIL GIL, CRISTINA
    Cu ntas vecehijos del coque les hanno llevar chconsiguen la ...
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  • LA MÚSICA EN EL MUNDO ACADÉMICO Y PROFESIONAL
    LA MÚSICA EN EL MUNDO ACADÉMICO Y PROFESIONAL
    PONCE DE LEÓN BARRANCO, LUIS / LAGO CASTRO, PILAR
    Los estudiantes de música, así como sus familias y profesores, encontrarán en este libro información práctica sobre estudios y profesiones del sector musical organizada en diez áreas: Interpretación, Dirección, Composición, Enseñanza, Musicoterapia, Musicología, Investigación, Gestión, Construcción / Reparación de Instrumentos y Tecnología Musical. Para cada una de estas áreas ...
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  • LA COMPETENCIA MUSICAL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL
    LA COMPETENCIA MUSICAL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL
    IVANOVA IOTOVA, ANELIA
    Esta obra trata de ser un buen recurso para los docentes interesados en mejorar y evaluar su competencia musical. Incluye respuestas a diversas preguntas como qué y por qué hay que enseñar música en las aulas infantiles y cuáles son las posibilidades de la música para cultivar el pensamiento creativo y el desarrollo integral de la persona.La autora investiga las ventajas del es...
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  • CÓMO PROGRAMAR LA EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA
    CÓMO PROGRAMAR LA EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA
    MIRAFLORES GÓMEZ, EMILIO / MARTÍN FERNÁNDEZ, GEMA
    El objetivo primordial del documento es favorecer el aprendizaje en la elaboración de una Programación Docente para los estudiantes y profesionales de la Educación Física escolar y del ámbito deportivo, en toda su extensión. Para ello, los autores, se han embebido de toda la información que otros autores aportan sobre el tema, además de su experiencia y conocimiento en la ardua...
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  • RETOS MATEMÁTICOS PARA SEGUNDO CICLO DE SECUNDARIA
    RETOS MATEMÁTICOS PARA SEGUNDO CICLO DE SECUNDARIA
    SÁNCHEZ TORRES, JUAN DIEGO
    Este libro está formado por 110 retos matemáticos, creados para servir de diversión a los chicos y chicas de 14 a 16 años que quieran disfrutar de la parte más agradable y lúdica de las Matemáticas, al tiempo que mejoran su talento y su ingenio, y aprenden más cosas sobre esta Ciencia. Si te gustan los retos matemáticos, este libro te encantará; si no te gustan tanto, tal vez n...
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  • COMPRENDE Y OBSERVA LAS MATES
    COMPRENDE Y OBSERVA LAS MATES
    HERNÁNDEZ JIMÉNEZ, ÁNGEL
    Galileo Galilei consideraba que no se le podía enseñar nada a ningún hombre, tan sólo se le podía ayudar a descubrirlo dentro de sí. Y esta es la filosofía bajo la que está escrito Comprende y observa las mates, un libro para padres, profesores, estudiantes de magisterio?, que quieran ayudar a sus hijos o alumnos a descubrir al matemático que todos llevamos dentro. En esta obra...
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  • EL TRABAJO POR PROYECTOS EN EL ÁREA DE INGLÉS
    EL TRABAJO POR PROYECTOS EN EL ÁREA DE INGLÉS
    GONZÁLEZ SEGOVIA, ROCÍO
    El Área de Inglés es una asignatura donde pocos se han aventurado a trabajar por proyectos. Este libro pretende examinar con detalle este tipo de metodología y ofrecer múltiples sugerencias prácticas para trabajar por proyectos en lenguas extranjeras, con el fin de mejorar el rendimiento y motivación del alumnado. Si está cansado de los tradicionales libros de texto y busca inn...
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