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Búsqueda de Editorial : CCS EDITORIAL / Colección : CAMPUS 75 resultados

  • PERSPECTIVA HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN DE LA MUJER EN ESPAÑA -5%
    PERSPECTIVA HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN DE LA MUJER EN ESPAÑA
    SÁNCHEZ HUETE, JUAN CARLOS
    Una mirada con perspectiva histórica sobre la educación de la mujer en España es una prueba fehaciente de cómo ha sido durante siglos laconsideración hacia ella como persona, y al modelo que se pretendíasobre su educación, simplemente por la condición de ser mujer.Asistimos a cambios importantes en nuestra sociedad que determinan unperfil distinto al que se describe en el libro...
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  • NIÑOS Y NIÑAS EN EL ESPECTRO DEL AUTISMO -5%
    NIÑOS Y NIÑAS EN EL ESPECTRO DEL AUTISMO
    HORNA CASTIÑEIRAS, MARLENE
    Comprender y empatizar con cada persona en el espectro del autismo supone un desafío para los educadores y también para la propia familia. Un reto al que se suma el compromiso de imaginar, diseñar y poner en marcha los apoyos necesarios que promuevan su desarrollo personal y, a la vez, actúen en el entorno eliminando las barreras a su inclusión (sociales, académicas, programáti...
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  • LA EXCELENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS -5%
    LA EXCELENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
    NAVARIDAS, FERMÍN / GONZÁLEZ, LEONOR / FERNÁNDEZ, RUBÉN
    Mejorar la calidad de los sistemas educativos es uno de los grandes desafíos de la Unión Europea. Este libro recoge el marco teórico básico, los principios fundamentales y la experiencia práctica necesaria para todos aquellos centros y profesores que tienen como propósito la excelencia educativa. ...
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  • RAZONAMIENTO MORAL Y PROSOCIALIDAD -5%
    RAZONAMIENTO MORAL Y PROSOCIALIDAD
    MARTÍ VILAR, MANUEL
    Este libro surge con la pretensión de abordar, de forma integradora, los principales aspectos conceptuales, históricos, procesuales y meto¬dológicos que caracterizan la psicología moral y la prosocialidad. Su lectura se recomienda a psicólogos y pedagogos, y a estudiantes de ambas disciplinas, cualquiera que sea su especialización profesional o rama de aplicación elegida. ...
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  • FORMACION DIDÁCTICA PARA DOCENTES -5%
    FORMACION DIDÁCTICA PARA DOCENTES
    PELLEJERO GOÑI, LUCÍA / ZUFIAURRE GOIKOETXEA, BEJAMÍN
    Esta obra desarrolla, en cinco capítulos, una síntesis de las claves didácticas sobre las que procede repensar la formación inicial de docentes de Educación Infantil, Educación Primaria, y también la formación didáctica específica para la Educación Secundaria. ...
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  • LITERATURA Y EDUCACION -5%
    LITERATURA Y EDUCACION
    MARTÍNEZ-OTERO PÉREZ, VALENTÍN
    Este libro, a la vez científico y ensayístico, se dirige a los profesionales y alumnos de los diversos ámbitos pedagogícos y, en general, a toda persona con inquietudes literarias y educativas. Se estructura a partir de obras de inmortales autores españoles. Se estudian y comentan novelas y cuentos, en su mayor parte relacionados con la educación, de los que se procura extraer...
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  • LA INTELIGENCIA AFECTIVA -5%
    LA INTELIGENCIA AFECTIVA
    MARTÍNEZ-OTERO PÉREZ, VALENTÍN
    Frente a la Inteligencia Emocional el autor prefiere hablar de inteligencia afectiva y presenta un programa para estimular el crecimiento cognitivo-afectivo de los adolescentes. ...
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  • LA EDUCACION NO FORMAL Y DIFERENCIADA -5%
    LA EDUCACION NO FORMAL Y DIFERENCIADA
    VARIOS AUTORES
    Manual que estudia las principales organizaciones educativas del ámbito no formal. Destinado a estudiantes y profesionales de la educación social y pedagógica. ...
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  • ANÁLISIS TRANSACCIONAL I -5%
    ANÁLISIS TRANSACCIONAL I
    MASSÓ CANTARERO, FRANCISCO
    Cada persona es un agente constructor o destructivo para sus congéneres, por las atribuciones de valor que nos asignamos recíprocamente, la confianza que nos otorgamos, las expectativas de desarrollo personal que creamos y las confirmaciones que efectuamos sobre los logros ajenos. Por eso, éste es un libro de Análisis Transaccional, porque se adentra en averiguar cómo la conduc...
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  • AT HOY -5%
    AT HOY
    STEWART, IAN / JOINES, VANN
    En este libro Ian Stewart y Vann Joines le introducen a la potencia del análisis transaccional de hoy. Presentan las ideas del AT actual en un lenguaje directo, legible, con abundancia de ejemplos ilustrativos. AT hoy es igualmente adecuado para el aprendizaje auto-didacta o como libro de consulta para los estudiantes en formación. Cubre todos los conceptos del examen básico de...
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  • DISCAPACIDAD INTELECTUAL -5%
    DISCAPACIDAD INTELECTUAL
    GONZÁLEZ PÉREZ, JOAQUÍN
    Manual útil y práctico para el profesorado y estudiantes de Magisterio y Psicopedagogía. Claridad de información, fácil lectura, rigor científico y actualización de contenidos. ...
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  • MÉTODOS Y DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN CONTEXTOS SOCIOEDUCATIVOS -5%
    MÉTODOS Y DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN CONTEXTOS SOCIOEDUCATIVOS
    QUINTANAL DIAZ, JOSE ( COORD.) / SANCHEZ-HUETE, JUAN CARLOS ( COORD.)
    Uno de los componentes que caracterizan la formación universitaria, es la investigación. Por tanto, la docencia conlleva participar de modo activo y contribuir de modo efectivo, al enriquecimiento del corpus de conocimiento de las diferentes áreas que conforman nuestro saber. Una cuestión que también afecta al contexto socioeducativo. En consecuencia, es necesario investigar y...
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  • OTRA EVALUACION ES NECESARIA -5%
    OTRA EVALUACION ES NECESARIA
    JOSÉ MARÍA FALCÓ BOUDET
    ¿Es posible una forma de evaluar distinta, que sea algo más quelimitarse a calificar con números? Esta es la pregunta que nos hacemos muchos docentes cuando nos enfrentamos a los cambios metodológicosque implica la educación actual. Porque ¿de qué sirve trabajar connuestros alumnos a través de nuevas estrategias de enseñanza activa,si no somos capaces de cambiar la forma de eva...
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  • LA COMPETENCIA SOCIOAFECTIVA EN LA EDAD PREESCOLAR -5%
    LA COMPETENCIA SOCIOAFECTIVA EN LA EDAD PREESCOLAR
    MARIO DI PIETRO
    El libro, dirigido a psicólogos y maestros en formación, además dedocentes y educadores, aborda el complejo tema del desarrollo de lacompetencia social y afectiva en preescolar. La investigación hademostrado ampliamente que las competencias socioafectivas soncruciales en la adaptación y el éxito del niño, tanto en el entornointerpersonal como en el escolar. Tras una panorámica ...
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  • DIDACTICA DE LA GEOGRAFIA EN PRIMARIA -5%
    DIDACTICA DE LA GEOGRAFIA EN PRIMARIA
    SAMDOYA HERNANDEZ, MIGUEL ANGEL
    La Geografía en Primaria debe ser una materia que ayude al alumno a interpretar el mundo que le rodea; eso incluye, el dominio de la orientación espacial, ya desde Infantil, el reconocimiento del entorno más próximo, la valoración de la utilización del medio, y el desarrollo de destrezas cartográficas al final de Primaria e inicio de Secundaria. Pero, sobre todo, debe ayudar a ...
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  • INICIARSE EN LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN -5%
    INICIARSE EN LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
    MÉNDEZ COCA, MIRIAM / MÉNDEZ COCA, DAVID
    La investigación es una actividad necesaria para el análisis de la realidad y el avance del conocimiento. A lo largo de nuestra experiencia docente, hemos constatado algunas de las dificultades que experimentan los alumnos en la realización de sus trabajos de curso y, sobre todo, del que han de presentar como trabajo fin de máster. Esta situación, bastante generalizada, nos ha ...
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  • MODELOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA -5%
    MODELOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
    MARTÍNEZ-OTERO PÉREZ, VALENTÍN
    Este libro se dirige a estudiantes y profesionales de la Educación Social y, en general, a cuantas personas deseen conocer aspectos optimizadores de la realidad social, en la que, a fin de cuentas, todos nos hallamos y cuya positiva transformación a todos concierne. En el texto se incluyen relevantes fundamentos teóricos de alcance práctico sobre el proceso de intervención soci...
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  • CONCIENCIA ECOLÓGICA Y BIENESTAR EN LA INFANCIA -5%
    CONCIENCIA ECOLÓGICA Y BIENESTAR EN LA INFANCIA
    COLLADO SALAS, SILVIA / CORRALIZA RODRÍGUEZ, JOSÉ ANTONIO
    El estilo de vida infantil en la sociedad actual se caracteriza por un alejamiento del entorno natural. Preparado desde el enfoque de la Psicología Ambiental, el libro pretende dar respuesta a esta cuestión a través del estudio de los efectos del contacto directo de los niños y las niñas con la Naturaleza. La obra se dirige a todo aquel interesado en la promoción del bienestar...
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  • BREVE MANUAL DE LENGUA ESPAÑOLA -5%
    BREVE MANUAL DE LENGUA ESPAÑOLA
    MOLINA MOLINA, JOSÉ ANTONIO
    Esta obra pretende ofrecer una introducción a los conceptos básicos de la gramática española. Puede ser de utilidad a profesores, estudiantes, o lectores interesados en conocer los fundamentos del español. El texto básico se complementa con más de 300 notas a pie de página que ofrecen información adicional y permiten profundizar en algunas peculiaridades de este idioma. Cuen...
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  • LA MÚSICA EN EL MUNDO ACADÉMICO Y PROFESIONAL -5%
    LA MÚSICA EN EL MUNDO ACADÉMICO Y PROFESIONAL
    PONCE DE LEÓN BARRANCO, LUIS / LAGO CASTRO, PILAR
    Los estudiantes de música, así como sus familias y profesores, encontrarán en este libro información práctica sobre estudios y profesiones del sector musical organizada en diez áreas: Interpretación, Dirección, Composición, Enseñanza, Musicoterapia, Musicología, Investigación, Gestión, Construcción / Reparación de Instrumentos y Tecnología Musical. Para cada una de estas áreas ...
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  • EVALUACIÓN: DE PROCESO SOCIAL A HERRAMIENTA EDUCATIVA -5%
    EVALUACIÓN: DE PROCESO SOCIAL A HERRAMIENTA EDUCATIVA
    VARIOS AUTORES
    Sobre la evaluación como eje unificador, este texto se divide en doce capítulos y es eminentemente teórico e incita a la reflexión. El contenido se dirige a dar una visión general de la evaluación en educación, tanto para la instauración de su concepto, como para la aclaración parcial en aquellos casos que existen dificultades en su aplicación dentro de algún marco educativo: a...
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  • DÓNDE Y CÓMO INTRODUCIR LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO EN LOS CENTROS EDUCATIVO -5%
    DÓNDE Y CÓMO INTRODUCIR LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO EN LOS CENTROS EDUCATIVO
    DE CASTRO BARCO, MANUEL
    No es posible que ninguna persona, con una mínima sensibilidad ética, pueda quedarse tranquila ante el problema de la pobreza y la carencia de derechos humanos esenciales que padece gran parte de la población mundial. Se hace, pues, más que necesario incorporar la Educación para el Desarrollo en los currículos de todos los centros educativos. El presente libro se centra justa...
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  • LOS FUNDAMENTOS DE LA ENERGÍA POSITIVA -5%
    LOS FUNDAMENTOS DE LA ENERGÍA POSITIVA
    OPI LECINA, JUAN MANUEL / GARRIGA OBIOLS, MIQUEL
    Un libro para profundizar en el origen, conocimiento y uso de la energía psíquica que atesoramos los seres humanos, una original obra de introducción al emocionante mundo de la más moderna psicología basada en el Análisis Transaccional. Dirigido a potenciar la energía positiva de cada persona, esencia y motor de la vida. La energía psíquica es el motor de las personas que confi...
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  • UN MODELO DE TUTORÍA EN LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI -5%
    UN MODELO DE TUTORÍA EN LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI
    QINTANAL DÍAZ, JOSÉ / MIRAFLORES GÓMEZ, EMILIO
    Esta obra permite abordar la tutoría universitaria con una doble perspectiva: por un lado, analizar el planteamiento que esta cuestión tiene en el marco establecido por el Espacio Europeo de Educación Superior, y de modo complementario, conocer una propuesta específica de desarrollo. La tutoría es el auténtico reto al que se enfrenta la renovación que el siglo xxi plantea a la...
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  • LUCES Y SOMBRAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL. HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA -5%
    LUCES Y SOMBRAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL. HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA
    LLEDÓ CARRERES, ASUNCIÓN
    A través de esta obra, se realiza una revisión exhaustiva y rigurosa de la Educación Especial en su camino hacia la Inclusión. El viaje que podemos iniciar con su lectura, nos va a permitir adentrarnos en la comprensión de la evolución en la atención a las personas con discapacidad a lo largo de la historia hasta llegar a la nueva perspectiva en la atención a la diversidad: la ...
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  • SENTIDO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR -5%
    SENTIDO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
    DE ANTÓN LÓPEZ, JULIO
    El libro parte de una perspectiva psicoambiental. Para su comprensión introduce y formula un esquema paradigmático, donde uno de los componentes es el aula, con sus elementos estructurales: verdugos, víctimas y terceros, que constituyen su naturaleza, con la carga biogenética correspondiente, y otro el ambiente, que envuelve a los componentes del aula a través de capas, sosteni...
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  • FUNDAMENTOS BÁSICOS DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA -5%
    FUNDAMENTOS BÁSICOS DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
    VARIOS AUTORES
    La investigación es uno de los pilares en los que se fundamenta el desarrollo profesional de todo educador. Esta obra precisamente, ha sido concebida para dar respuesta a esa formación competencial de los futuros maestros. Pensada para los estudiantes de Grado, en los primeros niveles de su formación. Escrita con un sentido eminentemente práctico, limpio, directo y funcional, f...
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  • ENSUEÑO Y TERAPIA -5%
    ENSUEÑO Y TERAPIA
    MASSÓ CANTARERO, FRANCISCO
    Este libro, además de contener un banco de 26 ensueños, presenta una experiencia real de su empleo como medio didáctico. Robert Desoille descubrió un nuevo registro de la imaginación: comprobó que puede ser un instrumento que cura, un medio al servicio de la salud mental. Los ensueños de ascenso y descenso favorecen que la persona se reconcilie con su poder. Ésta es condición p...
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  • EXPRESIÓN MUSICAL EN EDUCACIÓN INFANTIL -5%
    EXPRESIÓN MUSICAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
    RUIZ, ESRHER
    El objeto de este libro es el de proporcionar a maestros y futuros maestros de educación infantil herramientas para que afronten la tarea de trabajar la música en el aula con sus niños sin miedo y plenamente convencidos de que tienen en sus manos un material excelente para educar y que les puede ayudar a cumplir las finalidades que se persiguen en esta etapa educativa. ...
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  • LA PROGRAMACIÓN EN PRIMARIA -5%
    LA PROGRAMACIÓN EN PRIMARIA
    SÁNCHEZ HUETE, JUAN CARLOS
    Este libro surge de la necesidad de conferir a la programación docente el espacio que las editoriales han ido ocupando para tan importante labor, y se nutre de experiencias programadoras del propio autor, así como de profesionales vinculados a la enseñanza en distintas materias del conocimiento. Cuando el maestro en ejercicio o paciente estudiante de magisterio lea este libro, ...
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