- Referencia:
- 26173
- Editorial:
- NARCEA EDICIONES
- Año de edición:
- 1998
- ISBN:
- 978-84-277-1190-7
- Alto:
- 240mm
- Ancho:
- 170mm
- Páginas:
- 208
- Encuadernación:
- Rústica
- Colección:
- EDUCACION HOY-ESTUDIOS
COMO GESTIONAR EL CAMBIO EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
WHITHAKER, PATRICK
Extracto del Índice:
1. Puntos de vista sobre el cambio: Cambios de paradigma. La Tercera Ola. El punto crucial.
2. La dimensión personal. Teorías X e Y. Pedagogía tóxica. Inteligencia múltiples. El potencial humano. Ciclos vitales.
3. Dinámica del cambio. Práctica reflexiva. Objetivo y foco de atención. Resistencia al cambio. Fases del cambio. Organización del aprendizaje.
4. Liderazgo y cambio. El liderazgo en la práctica. Liderazgo estratificado. Cambio de paradigma.
5. Culturas organizativas. Cultura como experiencia y cambio. Ambigüedad y paradoja. Turbulencia. Clima psicológico.
6. Estructuras y estrategias para el cambio. Estructuras para gestionar el cambio. La "dirección itinerante".
7. Desafíos para el futuro. El proceso de llegar a ser. Un toque de calidad. Sentirse bien en medio del cambio.
8. Bibliografía e índices.
Esta obra ofrece estudios y métodos aplicables a cualquier situación de liderazgo o de responsabilidad. Es un material útil para el profesorado, la jefatura de estudios, los departamentos de Orientación, etc., ya que todos sus componentes tienen un papel crucial en la buena marcha del conjunto y en la satisfacción de cada una de las personas que lo forman. Los temas que se desarrollan en este libro se extienden desde el estudio de los factores que intervienen en el cambio (contexto, estructura de la enseñanza, contenidos curriculares, proceso de aprendizaje...) y los nuevos paradigmas (tercera ola, orden implícita, punto crucial), enfoques de la dimensión personal (inteligencias múltiples, potencial humano, ciclos vitales, autoconcepto...), hasta la descripción de la dinámica del cambio: condiciones, objetivos, resistencias, fases, autoridad y organización.
