SANTOS REGO, MIGUEL Á. ; LORENZO MOLEDO, MAR ; MÍGUEZ SALINA, GABRIELA
Si algún axioma es digno de alta consideración en la Pedagogía es elde la fuerza que pueden llegar a ejercer las relaciones sociales en la construcción del conocimiento. De ahí la importancia de analizar laexperiencia de estudiantes pertenecientes a familias en situación devulnerabilidad. Bajo la premisa de que también en esas familias y ensus entornos comunitarios existen recursos educativos valiosos, conlos que hemos de contar y saber aprovechar en las escuelas parabeneficio de la infancia y de sus progenitores en un ejercicio deempoderamiento que puede alcanzar a un más completo sentido dedesarrollo profesional en el profesorado. La innovadora propuesta quese desarrolla en este libro, es una invitación de viaje al interior de los hogares de niños y niñas en riesgo de exclusión, en los que urgeprobar estrategias de reconocimiento desde el registro de capacidadesen las propias unidades familiares.
