- Referencia:
- 26291
- Editorial:
- NARCEA EDICIONES
- Año de edición:
- 1989
- ISBN:
- 978-84-277-0879-2
- Alto:
- 200mm
- Ancho:
- 150mm
- Páginas:
- 200
- Encuadernación:
- Rústica
- Colección:
- PRIMEROS AÑOS
NIÑO Y SUS COMPAÑEROS. PERCEPCION Y COMPORTAMIENTO
PERCEPCIÓN Y COMPORTAMIENTO EN EL ÁMBITO ESCOLAR
LURÇAT, L.
Extracto del Índice:
1/ Introducción: Darles la palabra. Drama y fantasía. Convertirse en escolar. El método de trabajo. Las situaciones. Niveles de las respuestas. ¿Qué sucede en la escuela? La identidad escolar. Presentación de los resultados.
2/ El mundo de la Escuela Infantil: Reacciones colectivas. Más relaciones desiguales entre niños. El niño extranjero en la escuela infantil.
3/ Los valores escolares: El trabajo: el ignorante y el mal alumno. Imágenes del castigado. Conducta y disciplina: incidentes de la vida cotidiana.
4/ Identidad y status de sexo: La imagen de sexo. El juego y el sexo. El rol de sexo. El status de sexo.
Esta obra revela la riqueza creativa de los niños, su capacidad de expresión y la fantasía de sus vivencias escolares. A través de juegos de ficción su autora logra que unos pequeños de cinco años se expresen sobre temas rara vez abordados: Relaciones entre niños y niñas, entre mayores y pequeños; percepción del niño extranjero; trabajo, conducta y disciplina; identidad y status de sexo; fuerza de las identificaciones con el propio sexo, etc.
